Terlihat dari perilaku dan amalan sehari-hari sesuai nilai-nilai keagamaan.

Tanda-tanda seseorang berperan sebagai warga negara yang baik dalam masyarakat.

Kemampuan menganalisis, mengevaluasi, menyimpulkan, dan menjelaskan suatu informasi.

Berpikir lancar, fleksibel, orisinal, elaboratif, dan mampu bekerja sama mencapai tujuan bersama.

Kemampuan bertindak, berpikir, dan mengambil keputusan secara mandiri.

Ukuran kondisi kesehatan individu, kelompok, atau populasi peserta didik.

Efektivitas proses penyampaian dan penerimaan pesan agar tujuan komunikasi tercapai.

Meningkatkan keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa melalui penumbuhan kesadaran spiritual, penguatan keyakinan, dan pembiasaan perilaku sesuai nilai-nilai agama.

Membentuk warga negara yang memiliki kesadaran, pengetahuan, sikap, dan keterampilan untuk berpartisipasi aktif dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Mengembangkan kemampuan peserta didik berpikir mendalam, menganalisis informasi, dan memecahkan masalah secara efektif melalui pembiasaan bertanya, mengevaluasi argumen, dan mempertimbangkan berbagai perspektif.

Menyediakan lingkungan belajar yang kondusif, mendorong eksplorasi ide, dan memfasilitasi pengembangan keterampilan yang dibutuhkan peserta didik untuk berkarya.

Menciptakan lingkungan belajar yang holistik, meningkatkan kualitas pendidikan, dan mempersiapkan peserta didik menghadapi tantangan masa depan.

Membimbing peserta didik mengembangkan kemandirian secara akademik maupun non-akademik agar siap menghadapi tantangan masa depan dan berkontribusi positif pada masyarakat.

Membekali peserta didik dengan pengetahuan dan keterampilan menjalani gaya hidup sehat, serta menciptakan lingkungan sekolah yang sehat.

Menghasilkan lulusan yang kompeten, kreatif, dan berkarakter, serta berkontribusi pada pengembangan ilmu pengetahuan dan pemberdayaan masyarakat.